تدريب على تحليل قصيدة قدرة الإثراء والتّوسّع

تدريب على تحليل قصيدة قدرة الإثراء والتّوسّع

النـــــــص : [هذا النص مقتطف من قصيدة مدحيةلأبي تمّام في الخليفة العبّاسي “المأمون” من البحرالكامل.]

about:blank

الشّـــــــــــرح:– 1أذًى/ 2- قدَحت/ 3عود تُقدَح به النّار / 4- أوْقد/ 5- الموت/ 6- مقيمين

في المكامن/ 7- الغبار/ 8- جوع وشهوة / 9- فصل وقطع/ 10- بمعنى أفرز /

حلل النص تحليلا مسترسلا مهتديا بما يلي:

– راوحت القصيدة بين إعلاء خصال الممدوح وتمجيد جيشه .تبيّن ذلك

– تتبّع مراحل المعركة :أطوارا وآثارا.واستخلص المعاني الحماسية التي أفرزتها

– هل تعتبر أنّ قيمة هذه القصيدة متأتّية من صدْقها التاريخي أم من مِعْمارها الفنّي؟

&المقدمــــــــــــــــــــة :– تمهيـــــــــــد : ………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………

التّقديم المادّي: ………………………………………………………………………………………………………………

الموضوع: 

……………………………………………………………………………………………………………………………………

&الإشكاليـــــات :……………………………………………………………………………………………………………

& : الجوهـــــــــــــر:

المقاطع: يمكن تفريع هذا النص إلى ثلاثة مقاطع حسب ………………… :*م 1 : ب 1 +2 : بواعث

المعركة: الغيرة على ضعف الدين وطغيان الكفر*م 2 : ب ب 3-9 : أطوار القتال :

……………………………………..*م 3 : البقيـــة : مآل المعركة : ………………………………………

1- التحليـــــــــل :م 1 : مثلت فكرة إعلاء ما يحمله الممدوح من قيم قيادية وخصال

جهادية مدار هذا العنصر = ب 1+ 2 : الغيرة على ضعف الدين وطغيان الكفر.–

مرحلة تفكيك النّصّ:2-1-مشهد الغيرة والحميّة الدّينيّة:ب1-ب9:البطل رمز دينيّ:

– انسج على منوال المقطع الأول عند اشتغالك على المقطعين الثّاني والثّالث- قيّم النصّ- حرّر التّأليف الكلّي- حرّر الخاتمة متّبعا المراحل التالية– إجمـــــــــال……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

– موقف :…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

–أفق:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

التّحرير الكامل: احرص على التّرابط والاتّساق ( على الكرّاس)

تدريب على تحليل قصيدة قدرة الإثراء والتّوسّع