رمزيّة اللّغة في حدّث أبو هريرة قال:…: كتابة المسعدي إلى الرّمزيّة تنتسب وقد حدّد ذلك بقوله: ” ليس الشّعر في أن تقول كلّ شيء بل هو في أن تحلم النّفس بكلّ شيء” والرّمز في حدّث أبو هريرة قال:… غير الغموض، بل هو اللّطف في الإشارة والإيحاء” أي أن يكون للغة ظاهر وباطن، معنى قريب وآخر […]
بنية القصيدة في شعر السيّاب: نستهلّ البحث في بنية القصيدة عند السيّاب ضمن ديوانه أنشودة المطر خصوصا وفي مجمل القصائد المدرجة من هذا الدّيوان بالكتاب المدرسيّ بتحديد مظاهر هذه البنية الّتي مال إليها الشّاعر في تحديثه لتجربته الشّعريّة.وقد قسّمنا هذه الأشكال المختلفة تقسيما زمنيّا مرتبطا بمدى الانشداد إلى سنّة نظم الشّعر عند العرب فارتأينا أن
شرح نص هل الأخبار حجة الجاحظ، محور المنزع العقلي في الأدب العربي القديم أهداف شرح نص هل الأخبار حجة الجاحظ : *تبيّن الخصائص الفنيّة المميّزة لكتابة الجاحظ: -بنية النّصّ النّازع نزعة الجدل -الحجج في نصوص الجدل:طبيعتها-ترتيبها-وظائفها *استجلاء مظاهر المنزع العقليّ عند الجاحظ: -مقاصد الجاحظ من وراء الدّفاع عن حجّية الأخبار:لحظة التّأسيس لثقافة البيان -حدود النّزعة
الرمز في الأدب الرومنطيقي أساس لا غنى عنه فهو ميسم هذا التيار الأدبي، ومنه يستمدّ جوهره الرّومنطيقيّة تعرف بكونها انتفاضة ذات طابع عالمي ضد الماضي ومخلّفاته وذلك أنّها اهتمّت بالتّجديد في الأساليب والمضامين وفي هذا السّبيل أدركت الرّومنطيقيّة أنّ الشّعر ينبغي أن يشتمل على شيء من الإيحاء بالدّلالة بدل توصيلها مباشرة وأن يترك شيئا لخيال
المركّب الموصولي وهو نوعان: المركّب بالموصول الاسمي (يتكوّن من موصول اسميّ + صلة) والمركّب بالموصول الحرفي (يتكوّن من موصول حرفيّ + صلة) والصّلة في المركّبين تكون تركيبا إسناديا. الموصول الاسميّ نوعان نوع تعبّر صيغته عن مقولتي الجنس والعدد ويسمّى الاسم الموصول المختصّ المذكّر المؤنّث المفرد الّذي الّتي المثنّى اللّذان – اللّذين اللّتان – اللّتين
تنوّعت طرق التفنن في التحيل في المقامات، إذ عرف أبو الفتح كل ألوان الغبن وعاش على هامش المجتمع فقيرا أنهكه الفقر وكدّه الجوع. وقد ظهرت الخصاصة على هيأته فإذا هو في أطمار بالية ” طلع إلينا ذو طمرين قد أرسل صوانا”، وكم مرة تعجّب فيها الرّاوي من سوء حاله وقعود همّته ” شدّ ما بلغت
توزيعيّة البرنامج السّنويّ في شرح النصّ السابعة أساسي عدد الصور: 10 صورة صيغة الصور: JPG جودة الصور: 8/10 تم الإنشاء: 09/02/2026 17:42:03 الأستاذ: رشيد حمام إشراف المتفقد: رضا عبد الله page_1.jpg الأبعاد: 892.875 × 1263px الحجم: 93.16 كيلوبايت تنزيل الصورة page_2.jpg الأبعاد: 892.875 × 1263px الحجم: 80.1 كيلوبايت تنزيل الصورة page_3.jpg الأبعاد: 892.875 × 1263px الحجم: 79.88 كيلوبايت تنزيل الصورة page_4.jpg الأبعاد: 892.875 × 1263px الحجم: 81.74
شرح قصيدة قلت للشعر محور الرومنطيقية في الأدب العربي موضوع قصيدة قلت للشعر يناجي الشاعر الشعر ويعتبره مختزلا لأسرار الذّات ومجاهل الكون. المقاطع: من بداية القصيدة إلى البيت السّابع: الشعر مختزل للذات. من البيت الثامن إلى البيت السادس عشر: الشعر مختزل للعمر بقيّة اقصيدة: الشعر مختزل للوجود. شرح قصيدة قلت للشعر أبو القاسم الشابي: العنوان،
إغناء نصّ بالوصف إنتاج كتابي المادة إنتاج كتابي الوحدة الثالثة المستوى الرابعة أساسي: المحتوى: استخراج الصفات باعتماد التّسطير إنتاج جزئيّ أوّل: اثراء النص بإسناد صفات إلى ما سطّر انطلاقا من صفات مقترحة إنتاج جزئيّ ثان إثراء النص بإسناد صفات إلى ما سطّر يعتمد التّلميذ مكتسباته إنتاج جزئيّ3 :إثراء النصّ بإسناد صفات مقترحة إلى الموصوف المناسب