الدّيكور والتّغريب في مسرحيّة ونّوس مغامرة رأس المملوك جابر سعد الله ونّوس الدّيكور هو كلّ ما يظهر، على الرّكح، في إطار الفعل بوسائل تصوير وتشكيل ومعمار. وله في مسرح بريشت وظيفة تغريبيّة وقد التزم ونّوس بهذه الوظيفة في مسرحيّته ّ مغامرة رأس المملوك جابر” فارتأى أن يصنع الدّيكور على الرّكح بمرأى المتفرّجين دون أن يسدل […]
جذاذة تأليفية رحلة الغفران الأستاذ: عثمان سالم معهد محمد بوذينة الحمامات تنزيل هذه الصورة تنزيل هذه الصورة
توزيعيّة البرنامج السّنويّ في شرح النصّ السابعة أساسي عدد الصور: 10 صورة صيغة الصور: JPG جودة الصور: 8/10 تم الإنشاء: 09/02/2026 17:42:03 الأستاذ: رشيد حمام إشراف المتفقد: رضا عبد الله page_1.jpg الأبعاد: 892.875 × 1263px الحجم: 93.16 كيلوبايت تنزيل الصورة page_2.jpg الأبعاد: 892.875 × 1263px الحجم: 80.1 كيلوبايت تنزيل الصورة page_3.jpg الأبعاد: 892.875 × 1263px الحجم: 79.88 كيلوبايت تنزيل الصورة page_4.jpg الأبعاد: 892.875 × 1263px الحجم: 81.74
إحكام البناء في رحلة الغفران الجزء الثّالث رحلة الغفران نصّ قصصيّ تعدّدت مظاهر إحكامه: 1-تنوّع نسيج النّصوص وعلاقته بالبناء المحكم: عجّ قسم الرّحلة بنصوص عديدة بعضها أدبيّ مثل الأشحار وأخبار الأدباء وبعضها أسطوري أو خرافيّ وبعضها مقدّس مثل القرآن والأحاديث إضافة إلى الشّروح اللّغويّة والاستطراذات الأدبيّة والنّحويّة والصّرفيّة والعروضيّة لذلك نعتها بعض الدّارسين بعدم التّجانس.غير
المعرّي محاجج لواقع المجتمع: تنكشف هذه المحاجّة في طريقتها وقضاياها وغاياتها +طريقة المحاجّة: تنزع نزعة حواريّة بعرض المشهد الأخلاقيّ السّلبيّ ونقده فتقديم البديل +قضايا المحاجّة:تتفرّع إلى سياسيّة(علاقة البلاط بالسّوق وسلوك السّائس نحو رعيّته وفساد البلاط البويهي) واجتماعيّة(وضعيّة المرأة والمحرومين عامّة في القرن الخامس) واقتصاديّة(سرقة بيت مال الأمير إبن المرجّي،تفاوت توزيع الثّروة)èيُبدي التّفرّع في القضايا إلمام
تجسّمت ماهيّة الإنسان في حدّث أبوهريرة قال : …. في تعدّد أبعاده الإنسان بما هو كائن متعدّد الأبعاد: قال المسعديّ:” خصب الذّات البشريّة في أن لها أبعادا مختلفة” ( تأصيلا لكيان): ــــــــــ قصّة حدّث أبو هريرة قال:… ترجمت هذا التّصوّر للذّات البشريّة بما هي ذات متعدّدة الأبعاد من خلال تجارب البطل الّتي أكّدت أنّ: الإنسان
مراكز الاهتمام في مسرحيّة ونّوس يجب أن ينتبه إليها تلميذ البكالوريا آداب يتمّ الاهتمام في مسرحيّة “مغامرة رأس المملوك جابر ” لسعد الله ونوس بالمسائل التّالية: في الجانب الفنّي: بناء النصّ المسرحيّ: -التّضمين/ -التّناوب بين السّرد والحوار/ – التّداول بين المرئيّ والمحكيّ/ – الإشارات الرّكحيّة ودورها في بناء المسرحيّة (السّياقات التّاريخيّة، تحديد فضاءات الأحداث) –
الانسان والوجود في حدّث أبوهريرة قال عكست مسيرة أبي هريرة رؤية مزدوجة للإنسان والوجود: مسيرة أبي هريرة عكست رؤية مزدوجة للإنسان:جدليّة القدرة والعجز الإنسان إرادة وتمرّد وطموح: أثبت أبو هريرة أنّ الإنسان في ماهيته توق وحلم ومسؤوليّة وحرّية… ــــــ الكيان الأصيل كسب وجهد منحوت الإنسان يصنع وجوده ويحقّق ذاته عبر الفعل الخلاّق والإنجاز الحرّ. الإنسان
المعارف : التعريف بالإضافة المراجعة: الاسم النكرة لا يدل على كائن أو شيء معين، ويذكر مجردا من الألف واللام ( ال ) و غير مضاف و من علاماته التنوين : كتابٌ / …كتاباً / …كتابٍ. الاسم المعرفة يدل على كائن أو شيء معين، ويذكر مقترنا بـ ( ال ) أو مضافا و من أنواعه: الاسم العلم يدل على شخص معين ( محمد ، عبد الله ،.. ) ، بلد ( تونس ، فرنسا ..) حيوان ( لولو
التّغريب في مسرحيّة مغامرة رأس المملوك جابر تقنيات التغريب : * تقنية المسرح داخل المسرح : التضمين : عماد مسرحية ” رأس المملوك جابر” قصتان : أ- قصّة إطار: هي قصّة الزبائن في المقهى . ب – قصّة مضمنة هي قصة الصّراع بين الخليفة والوزير وردود فعل أهل بغداد بمن فيهم المملوك جابر. – الحكواتيّ