التّوسّع والتّفسير
التّوسّع والتّفسير
يواجه تلامذتنا عند تمهيرهم على الكتابة وإعادة الكتابة في المقال وتحليل النصّ صعوبات كثيرة نظرا إلى افتقادهم الوسيلة والوقت اللّازمين وهذا جليّ عند الاطّلاع على محاولاتهم في الامتحان
شبكة متابعة يمكن اعتمادها في كتابة المقال والتحليل
| بم نتوسّع ، بم نفسّر | التّوسّع في الفكرة باعتماد | التّفصيل | ||||||||
| التّبويب | ||||||||||
| التّعديد | ||||||||||
| المقارنة | ||||||||||
| تقليب الفكرة على وجوهها، التّفريع | ||||||||||
| توضيح ما هو ضمنيّ | ||||||||||
| الاستدلال بالحجج والأمثلة والشّواهد | ||||||||||
| التّعريف/ المفهوم | ||||||||||
| التوسّع في الصّوغ باعتماد | الإستدراك | |||||||||
| العطف | ||||||||||
| النعت | ||||||||||
| الحال | ||||||||||
| المفعول المطلق | ||||||||||
| المفعول لأجله | ||||||||||
| التراكيب الإسنادية | ||||||||||
| التراكيب شبه الإسناديّة | ||||||||||
| التراكيب الموصوليّة | ||||||||||
| التّشبيه | ||||||||||
| المجاز | ||||||||||
| الطّباق | ||||||||||
| النفي والإثبات.. |