درس Accédez gratuitement à des annales, sujets et corrections du bac lettres général et techno scientifiques. Toutes les épreuves des sessions 2022, 2021 et précédentes. Les sujets E3C, des conseils pour les révisions, un simulateur de moyenne et des perles du bac موقع درس.

سيناريو درس المكان المفتوح إنتاج كتابي التدريب الأوّل: من آثارِ الحضارةِ العربيّةِ الإسلاميّة بالأندلس، قصرُ الحمراءِ بغرناطةَ، وهو عبارةٌ عن مركّبٍ يتألّف من قلعةٍ ةقصورٍ وحدائقَ. وَقَد شُيِّدَ على هضابٍ تُحيطُ بها حدائق عالية، وحِصنُ بأسوارٍ غُطّيَتْ بالمَرْمَرِ. وَيشمل قصرُ الحمراء عدّةُ قاعاتٍ وأبهاءٍ، أشهرُها بهوُ السّباع الّذي يبلُغ طوله …

يمكن استثمار هذا النص الحيّ العتيق من مشروع محور الحيّ 2 السنة السابعة أساسي لدعم القدرة على الكتابة. هو عمل أنجزته التلميذة إيمان قرّاش 7أ1 سنة 2017 – 2018 الحيّ العتيق  حيّنا قديم مضت سنون على بناء دوره. تغلب على منازله سمات البساطة، فهي تتكوّن من طابق أو ثلاثة طوابق …

يمكن استثمار هذا النص من مشروع محور الحيّ 1 السنة السابعة أساسي لدعم القدرة على الكتابة. هو عمل أنجزته التلميذة آية البكوش سنة 2017 – 2018 البيت المهجور     حقّا لكم خفت من ذلك البيت في حيّنا بل إنّه كان مصدر رهبة وأيّ رهبة. فهو يشبه منازل أفلام الرّعب. أبوابه …

مسيرة أبي هريرة بما هي بحث دوافع البحث في مسيرة أبي هريرة: دافع خارجيّ: ويقترن بدعوة الصّديق المجهول أبا هريرة إلى أن يصرفه عن الدّنيا يوما. قال الصّديق المجهول أو النّكرة لأبي هريرة :” أحبّ أن أصرفك عن الدّنيا عامّة يوما من أيّامك. فهل لك في ذلك؟”. (حديث البعث الأوّل) …

تتجسّم مأساويّة أبي هريرة في مستويات مختلفة: مأساويّة أبي هريرة في مستوى الأقوال: اعتبار أبي هريرة وجوده محدودا ووعيه بأنّه كائن إلى موت وفناء وأنّ الدّنيا عبث لا معنى لها ــــــ قال أبو هريرة لأبي المدائن ” ويل للّذين يموتون ثمّ لا يبعثون ” ( حديث الجمود ) وقال:” نصلّي …

إنّ تمثّل الإرادة في حدّث أبو هريرة قال يتطلّب إدراكا لمفهومها ثمّ تعديدا تجلّياتها ورصدا لنتائجها مفهوم الإرادة للإرادة جملة من المعاني منها أنّها: اختيار للذّات وتقرير للوجود وكسب منحوت وصنع للكيان وفعل خلاّق وعمل ملحميّ وإنكار للعجز وتجسيم للوعي الوجوديّ والمسؤوليّة ورفض للموجود وخلق للمصير خلقا وتوق إلى المنشود …

ملخّص درس اسم الزمان واسم المكان 1- اسم المكان صيغة تدلّ على موضع وقوع الفعل واسم الزّمان صيغة تدلّ على وقت وقوعه. 2- يُصاغ اسم المكان والزّمان من الثّلاثي المجرّد: أ- على وزن “مَفْعَلٍ” إن كان معتلّ اللّام مطلقا أو كان صحيحا أو أجوف مفتوح العين أو مضمومها في المضارع.ب- على …

جذاذة المعتزلة يتوسّطون الفرق I– الأهداف : أ- الفنيّة : – أن يكون التلميذ قادرا على رصد خصائص الاستقراء والاستنباط. – أن يكون قادرا على تبيّن دور أسلوب العرض في الجدل المذهبي. ب- المضمونيّة : – أن يكون قادرا على استجلاء مظاهر حضور العقل في معالجة القضيّة في النصّ. – …

فرض في الشعر الأندلسي **الأهداف التّدرّب على: -التّوسّع بإغناء المعاني بما يزيدها وضوحا وعمقا -إنتاج توسّع للنّصّ المحرّر جماعيّانوعيّة الموضوع:موضوع تقريريّ بعنصرين الأنشطة: تفريع العناصر إلى مكوّنات تدعيم المكوّنات بشواهد تتويج التّحليل بنتائج **المحتوى المستهدف: *- مقالة:الشّعر الأندلسيّ بين الطّبيعة والغزل *الأنشطة:التّفريع/التّدعيم/الاستنتاج والتّأليف **المعينات البيداغوجيّة: *النّصوص المدروسة في المحور *نصّ يا معطشي لابن زيدون *ديوان ابن زيدون …

إصلاح فرض تأليفي محور المقامات الموضوع: المقامة نص قصصي ساخر يعالج قضايا المهمشين في الجتمع البغدادي التجاري معالجة دقيقة حلل هذا القول و ناقشه معتمدا شواهد من ما درست مقالات مفيدة:أساليب الهزل في المقامات وآلياته ومقاصد المؤلّف منه ( قراءة المقالة )قدرة الهمذاني على التقمص الوجداني ( قراءة المقالة ) i . الأهداف : 1 . تثبيت مراحل الجوهر …