دروس النحو سابعة أساسي

درس النحو السّنة السّابعة أساسيّ : الأشكال الأساسيّة للجملة الاسميّة البسيطة مبتدأ وخبر سطّر المبتدأ واذكر نوعه بين قوسين (اسم جنس،اسم علم،ضمير منفصل،اسم إشارة) أسماء تلميذة مجتهدة(………………………..) أنت صبور(…………………….) هذه هوايتي المفضّلة(…………………) السّفر مفيد(……………………) يرد المبتدأ…………….ويكون:   -………………….      -………………….       -………………….                -…………………. املأ الفراغ بمبتدإ مناسب مستعينا بما بين قوسين: قال المعلّم:”…………(المبتدأ اسم إشارة ) تلميذان مجتهدان: … اقرأ المزيد

الأشكال الأساسيّة للجملة الفعليّة البسيطة: فعل مبنيّ للمجهول + نائب فاعل أهداف درس الأشكال الأساسيّة للجملة الفعليّة البسيطة: فعل مبنيّ للمجهول + نائب فاعل أتذكّر أكوّن جملا باستعمال الأفعال اتّالية: فرح/ شبع/ بكى ………………………./……………………./………………………… كتب / أنجز/ ………………………../……………………………. ألاحظ أبني أفعال الجمل السّابقة للمجهول مستأنسا بالمثال التّالي إن أمكن: رَسمَتْ ألفةُ شمسا زرقاء وسماء صفراء وحقلا … اقرأ المزيد

أهداف درس الجملة الاسميّة المسبوقة بناسخ حرفيّ أن يصبح المتعلّم في نهاية مبحث الجملة الاسميّة المسبوقة بناسخ حرفيّ قادرا على: إدراك معاني النّواسخ الحرفيّة تبيّن الأشكال النّحويّة الّتي يرد عليها كلّ من اسم النّاسخ وخبر النّاسخ إنتاج جمل اسميّة بسيطة مبدوءة بنواسخ حرفيّة في سياقات مختلفة كتابة ومشافهة أسْتَعْمِلُ: -1 اقرأ النّصّ ثمّ اكتب أمام … اقرأ المزيد

       أنشطة درس المفعول فيه الأهداف : أن يتعرّف المتعلّم إلى متمّم من المتمّمات : المفعول فيه و أن يتبيّن معناه و قيمته في الجملة              أن يحدّد أشكاله النحويّة . – أن يستثمر هذا المكتسب في إنتاج جمل و نصوص . النصّ : انتقلت زينب من دار أبيها إلى دار زوجها فانخرطت في أعمال عائلتها … اقرأ المزيد

جذاذة درس المفعول المطلق حسب الوضعيّات الأهداف: أنْ يتعرّف إلى المتمّم ويحدّد معناه، وأشكاله النّحويّة. أنْ يتبيّن قيمة المتمّم المعنوية في الجملة. أنْ يعبّر عن مختلف أغراضه بإنتاج نصّ كتابي وشفوي، يتضمّن جملا بسيطة مغناة بالمفعول المطلق. النص:                         واتّخذ الغلام مكانه في سمط الباعة الجوّالين على طوار” شارع السّلسبيل ” ، كأنّه أراد أن يعتصم  … اقرأ المزيد