اسم الكاتب: lesson

مظاهر تأثير الأسطورة على بنية القصيدة في شعر السياب:

مظاهر تأثير الأسطورة على بنية القصيدة في شعر السياب: من المعلوم أنّ الأسطورة في بنيتها نصّ سرديّ عجيب فيه من الخوارق والتّحوّلات ما يشدّ السّامع ولكن فيه من المنطق داخل العجائبيّة ما يقوم بتفسير الظّواهر تفسيرا عليّا وهي بذلك رؤية للعالم صيغت صياغة فنيّة كانت إلى السّرديّة أميل وإن ورد نصّها شعريّا غلب عليه النّفس […]

Uncategorized

الصّيغ التّعبيريّة المساعدة على تحقيق الإقناع والدّحض

الصّيغ التّعبيريّة المساعدة على تحقيق الإقناع والدّحض في الحجاجالوثوقيّة:هي تعبير المرء عن رأيه وهو متأكّد من صحّتهليعبّر المحاج عن رأيه بوثوقيّة يمكنه استعمال وسائل عديدة منها:- لاجدال في- أشهد- أجزم- أؤكّد- يقيني- لا شكّ- أعتقد- أعتقد اعتقادا جازما- أنا متيقّنالمرونة والاحترازليعبّر المحاج عن رأيه بمرونة أو باحتراز يمكنه استعمال وسائل منها:- أظنّ- أرى- في رأيي- أتصوّر- يبدو—————— لعلّ- قد يكون- يمكن اعتبار- يمكن أن يكون- ربّما يكون—————————————- أشكّ (في)- لست متيقّنا- لست متأكّدا من- لست أذهب إلى حدّ

Uncategorized

الحقيقة والمجاز

-أن يتعرّف التّلميذ إلى الفرق بين الحقيقة والمجاز أن يتعرّف على أنواع المجاز -أن يستعمل الضّربين في سياقات مختلفة **المعينات البيداغوجيّة: كتاب النّصوص للسّنة الأولى ثانوي(محور شعر الغزل) مطبوعة تمارين تدعيميّة وإنتاجيّة وتمرين تأليفيّ فتمرين منزليّ مسار الأنشطة: 1-وضعيّة الانطلاق رقم01: النّموذج الاوّل:قال دبشليم:”حدّثني عن إخوان الصّفاء كيف يبتدئ تواصلهم ويستمتع بعضهم ببعض” قال الفيلسوف:”إنّ

Uncategorized, البلاغة أولى ثانوي

مفهوم الخيال في رحلة الغفران

مفهوم الخيال في رحلة الغفران إن إثبات مفردة “الخيال” يتطلب تعريفا لهذا المصطلح وضبط للمفهوم يمكن أن يطمأن إليه. يقول طه حسين ” إن الرحلة من القصص الخيالي النادر و إنها أول قصة خيالية عند العرب. و قد تبنى هذا الحكم من النقاد كبنت الشاطئ و جليل الهنداوي و فرج بن رمضان. و لعل جميع

ملخصات محور رحلة الغفران بكالوريا آداب

شرح نص الحمامة المطوقة

شرح نص الحمامة المطوقة موضوع يبرز السّارد أهمّية التّعاون والصداقة في تجاوز المحن المقاطع: المعيار: التّضمين من البداية إلى ّ كان ذلك”: القصّة الإطار البقيّة: القصّة المضمّنة الشّرح مرحلة شرح نص الحمامة المطوقة القصّة الإطار: يمكن اختزال هذه أطروحة الفيلسوف في “الصّديق وقت الضّيق” هذه الأطروحة تتنزّل في إطار تربويّ قيميّ القصّة المضمّنة: المقطع الثاني:

شرح نصوص محور الحكاية المثلية سنة أولى ثانوي

التّغريب في مغامرة رأس المملوك جابر

التّغريب في مغامرة رأس المملوك جابر مفهوم التّغريب التّغريب ظاهرة متأصّلة في حياة الإنسان، يمارسها دون وعي جاهز أو دراية مسبقة، فهو أداة وعيه بالظّواهر على اختلافها، فالانسان في حياته اليوميّة يسعى إلى إفهام غيره تصوّراته باعتماد التّغريب (فالمدرّس يميل إلى التّغريب عن تقديم درسه للتّلاميذ أو الطّلبة مثلا).فالتّغريب، إذن، تقنية تهدف إلى لفت انتباهنا

ملخصات محور مسرحية مغامرة رأس المملوك جابر بكالوريا آداب

المغامرة تجربة فرجويّة جديدة

مسرحيّة مغامرة رأس المملوك جابر تجربة فرجويّة جديدة أ- البناء الدرامي: – تجاوز ونّوس الحبكة  الصارمة للمسرح الكلاسيكيّ الذي يشترط مراحل ثلاثا للبناء الدرامي : العرض – العقدة – الحلّ لتتحقّق الفرجة من خلال : – عدوله عن الوظيفة التمهيديّة التاطيريّة  للعرض التمهيديّ إلى خلق تفاعل بين الركح و المشاهد  بكسر الجدار الرابع الذي يفصله

ملخصات محور مسرحية مغامرة رأس المملوك جابر بكالوريا آداب

الدّيكور والتّغريب في مسرحيّة ونّوس مغامرة رأس المملوك جابر

الدّيكور والتّغريب في مسرحيّة ونّوس مغامرة رأس المملوك جابر سعد الله ونّوس الدّيكور هو كلّ ما يظهر، على الرّكح، في إطار الفعل بوسائل تصوير وتشكيل ومعمار. وله في مسرح بريشت وظيفة تغريبيّة وقد التزم ونّوس بهذه الوظيفة في مسرحيّته ّ مغامرة رأس المملوك جابر” فارتأى أن يصنع الدّيكور على الرّكح بمرأى المتفرّجين دون أن يسدل

ملخصات محور مسرحية مغامرة رأس المملوك جابر بكالوريا آداب

اختبار المراقبة الأول سنة ثانية شعب علمية

فرض المراقبة الأول في دراسة النص سنة 2 علوم اختبار المراقبة الأول سنة ثانية شعب علمية 1. وَعَـاذِلَةٍ  هَـبَّتْ  بِلَيْـلٍ  تَلُومُـنِي وَقَـدْ غَابَ  عَـيُّوقُ  الثُّرَيَّا فَعـَرَّدَا 2. تَـلُومُ عَلَى  إِعْطَائِيَ الـمَالَ، ضِـلَّةً إِذَا ضَـنَّ بِالْـمَالِ البَخِيلُ وَصَـرَّدَا 3. تَقُولُ: أَلاَ  أَمْسِكْ  عَـلَيْكَ،  فَإِنَّـنِي أَرَى الْـمَالَ عِنْدَ الـمُمْسِكِينَ مُعَبَّدَا 4. ذَرِيـنِي وَحَـالِي، إِنَّ مَالَـكِ وَافِـرٌ وَكُـلُّ

Uncategorized

شرح قصيدة تونس الجميلة

المحتوى المستهدف من شرح قصيدة تونس الجميلة لأبي القاسم الشابي: *الخصائص الفنيّة: تجميل صورة الوطن *الأبعاد الحجاجيّة: لغة الغزل في الشّعر الوطنيّ *المعاني الوطنيّة: علاقة المواطن بوطنه:الحبّ والانتماء *تقديم النّصّ: نصّ شعريّ عموديّ بحره الخفيف ورويّة اللحاء قاله الشّاعر الوطنيّ أبو القاسم الشّابّيّ في تصوير معاناة الوطن المحتلّ واستشراف أمل التّحرّر *موضوع النّصّ: الم القيد

Uncategorized
Scroll to Top