🇩🇿 Mon livre de Français 4e AM
📘 Melkhir AYAD HAMRAOUI & collectif
📄 PDF · 192 pages🔎 L’exercice que vous avez repéré
« Souligne la phrase qui le dit. J’analyse. Dans le tableau ci-dessous, observe les paroles des personnages. – À quels types de phrases appartiennent-elles ? »
➜ Il s’agit d’un exercice de la rubrique “Outils de la langue” (pages 23-26) où l’élève étudie les types et formes de phrases (déclarative, interrogative, impérative, exclamative) à travers des dialogues et des textes argumentatifs.
📌 3 projets pour apprendre à argumenter
🌍 Projet 1 · Environnement
Argumenter en utilisant l’explicatif pour préserver l’environnement, protéger le littoral, sauvegarder les animaux. (3 séquences)
⚖️ Projet 2 · Fléaux sociaux
Argumenter dans le récit et par le dialogue. Fable, dialogue argumenté, thèmes : études, téléphone, etc. (2 séquences)
✈️ Projet 3 · Découverte
Argumenter pour inciter à la découverte (dépliant touristique, lettre). Description, expression de sentiments. (2 séquences)
📖 Structure type d’une séquence
✅ Outils de langue : types de phrases, présent de l’indicatif, familles de mots, connecteurs, discours direct/indirect, expression de la cause, de la conséquence, du but, conditionnel, subjonctif, homophones, niveaux de langue…
🌿 Extrait : “La nature et l’homme” (d’après N. Hulot)
« La biodiversité est menacée et, sans elle, l’homme ne pourrait pas survivre pour plusieurs raisons. D’une part, la diversité des espèces est indispensable à la santé. […] Finalement, l’avenir de l’humanité dépend du respect de la biodiversité. »
→ suivi d’un questionnaire de compréhension et d’analyse.
Mon livre de Français 4e AM Enseignement moyen · Algérie · Programme 2013